Реклама
Увидели ошибку?
выделите слово или фразу мышкой и нажмите "ctrl+enter"
ошибки в отзывах пользователей не исправляются
Праздники

1 июня – Международный день защиты детей

 
В городе, где я провела детство, в международный день защиты детей, детские парки организовывали специальное мероприятие – бесплатные «покатушки» на всех аттракционах.  Очереди по сорок минут, растаявшее прямо в руке мороженное, прилипшая сахарная вата – простое человеческое счастье в отдельно взятый день. 
 
Ни о каких своих правах мы, тогдашние дети, не знали и знать не хотели и больше всего летом ждали вечерних историй про черную руку и кровавое пятно в гостиной. За минувшие годы многое изменилось: детей учат бояться преступников, не теряться в метро, толерантности,  бесплатные аттракционы ушли в прошлое. Разве что сахарная вата осталась прежней – прилипчивой и очень сладкой.
 
Появились пугающие мам  и пап тексты про ювенальную юстицию, главным поборником  и защитником стал Астахов, сменив на этой почетной должности Ленина. В общем, мир растет и развивается, меняясь с каждым днем. Но стали ли наши дети защищеннее?
 
Дали ли айподы, айпады и прочие айфоны, которыми мы откупаемся от своих же кровных наследников,  им ту защищенность, которая должна быть у каждого в детстве?
 
Вопрос, кончено, риторический и ответа не требует. Но, тем не менее, оставляет пространство для размышлений: что мы, как родители, делаем для того, чтобы наши дети не просто получили то самое, набившее оскомину в последние годы, «базовое доверие к миру», но и не потеряли его, проживая, пардон, под одной крышей с нами, такими взрослыми и занятыми? И есть ли, среди всех гаджетов и игр, у детей действительно детство?
 
Тут ответ весьма простой, но для того, чтобы его узнать, стоит определиться с тем, что именно это за такое явление природы – детство. Психологи говорят, что это та пора, когда ребенок в символической форме осваивает взрослый мир. Отдельно подчеркивают специалисты, что ребенок это никакой не маленький взрослый, что живет и мыслит он совершенно иначе, что даже физиология у него совсем иная. В качестве примера приведу  данные из нейронауки: та часть мозга, которая отвечает за четкое осознание последствий, полностью заканчивает формироваться у человека к 19-20 годам. Это теперь так прекрасно доказано, а раньше об этом говорили те, кто работал с детством профессионально, например, Эльконин – отечественный психолог, разработавший свою систему периодизации жизни.
 
Детские психологи ратуют за сохранение детства в его развивающем смысле: в игре, в снижении нагрузки на «достигаторство», в снижении учебных часов и повышении часов «гулятельных», в замене планшетов на пистолеты, сделанные из палки. Таким образом, настаивают они, у человека развивается я возможность мыслить абстрактно и достраивать полученный образ фантазией.  И не надо, говорят, водить ребенка во всякие группы по развитию креативности – ее у детей и так в избытке.
 
Проблема защиты детей и детства огромна, в этой небольшой заметке удалось лишь прикоснуться к одному из вопросов, вопросу сохранения психологического благополучия детей в тех семьях, что принято называть благополучными.  В тех семьях, где есть все для детей, кроме, пожалуй, самого главного – детства. Детство прячется за страхами родителей, за амбициями родителей, за нехваткой времени родителей. Детство прячется и не дает детям получить все те навыки и знания, которые им потребуются в дальнейшей их жизни.
 
 
Наверное, это уже развесистый «боян», который погулял по сети и покрылся «мхом», но все же сегодня я позволю себе его напомнить:
 
1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды.
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Приготовить жженый сахар в ложке.
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.
12. Показывать театр теней.
13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
21. Слушать пение птиц.
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу.
33. Кормить птиц.
34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чертиков из намыленных волос.
42. Дуть в пустую бутылку.
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. Издавать победный крик каманчей.
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками.
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором.
59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.
61. Наряжать елку.
62. Свистеть через стручок акации.
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.
65. Играть в привидений.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду.
 
 
01.06.2013
Александра Постышева
 
 
 
 
   Добавить ВКонтакте заметку об этой странице Опубликовать в Twitter Опубликовать в Facebook Опубликовать в ЖЖ Опубликовать в Одноклассниках Опубликовать в Google+

Ваш комментарий:



Автор:



Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться


Вы вошли как Гость

Реклама



Реклама